Observe a seguinte tese: O conflito de gerações é inicialmente a consequência de uma dificuldade de comunicação. Entre as opções abaixo, aquela que apresenta um exemplo, e não um argumento para a defesa dessa tese, é:
- A)Se os jovens e seus pais mostram às vezes dificuldades de comunicação, isso ocorre em função de uma diferença de educação;
Errada, porque apresenta uma relação de causa e efeito, funcionando como argumento explicativo para a tese.
- B)Hoje, os jovens vivem em instabilidade referente a empregos, o que inquieta seus pais, habituados a uma vida mais estável;
Errada, porque traz uma justificativa geral para o conflito entre gerações, e não um caso concreto isolado.
- C)Os vocábulos adotados pelos jovens são trazidos do inglês e constituem um dialeto no qual os jovens se reconhecem melhor do que as antigas gerações;
Errada, porque formula uma explicação sobre a linguagem dos jovens, portanto é argumento, não exemplo.
- D)Se a comunicação é difícil entre as gerações, isso ocorre porque elas não falam a mesma língua;
Errada, porque explicita a causa da dificuldade de comunicação, reforçando a tese de modo argumentativo.
- E)Num romance francês, o jovem personagem e seu pai não se dão porque este último se recusa a aceitar a ideia do filho de não ser um carpinteiro como ele.
Certa, porque descreve um caso específico de conflito entre pai e filho, servindo como ilustração da tese.
Gabarito: E
A questão explora a diferença entre argumento e exemplo. Argumento é uma ideia usada para sustentar a tese, ou seja, traz uma explicação, causa, consequência ou justificativa. Exemplo, por sua vez, é um caso concreto que ilustra a ideia, mas não prova por si só a tese. Em provas da FGV, essa distinção aparece muito em questões de interpretação e argumentação: você precisa perceber se a frase está defendendo a tese ou apenas mostrando uma situação particular. Aqui, a tese diz que o conflito de gerações nasce, inicialmente, de uma dificuldade de comunicação. As alternativas A, B, C e D tentam explicar essa tese com causas mais gerais, como diferença de educação, instabilidade social, vocabulário próprio dos jovens ou falta de uma língua comum. Elas funcionam como justificativas ou explicações. Já a alternativa E apresenta um caso concreto, retirado de um romance, em que um jovem e o pai entram em conflito por causa de um projeto de vida. Isso não formula uma regra geral: apenas ilustra a tese com uma cena específica. Por isso, o gabarito é E. Ela não “prova” a tese com um raciocínio abstrato; ela mostra um episódio particular que exemplifica a dificuldade de comunicação entre gerações. Em linguagem de redação, é a diferença entre dizer “isso acontece por tal motivo” e dizer “olhe este caso que mostra isso acontecendo”. Então, quando a banca pedir exemplo e não argumento, desconfie de frases que contam uma história concreta, citam uma obra, ou descrevem uma situação única. Isso costuma ser a cara do exemplo: útil, ilustrativo, mas não argumentativo.