“Se o átomo fosse do tamanho de uma bola de futebol e seu núcleo estivesse no Cristo Redentor, no Rio de Janeiro, os elétrons estariam em órbita em Salvador. Por isso somos formados por espaços vazios.” No intuito de explicar algo, o autor da frase apela para:
- A)uma relação entre a Física e a Natureza.
Errada, porque não há uma relação geral entre Física e Natureza, e sim uma imagem comparativa para explicar um fenômeno específico.
- B)uma exemplificação que apela para o absurdo.
Errada, embora haja exagero na imagem, o foco principal não é o absurdo, mas a comparação explicativa.
- C)uma alusão a outras realidades científicas.
Errada, pois não há alusão a outras realidades científicas; o autor cria uma analogia clara para facilitar a compreensão.
- D)uma comparação ou analogia.
Certa, porque o enunciado usa uma comparação/analogia para explicar a estrutura do átomo de forma visual.
- E)uma referência a conhecimentos dos leitores.
Errada, porque a explicação não depende de um conhecimento prévio do leitor, mas de uma imagem construída pelo próprio autor.
Gabarito: D
A questão explora um recurso muito comum na interpretação de texto: o autor explica uma ideia complexa usando uma imagem concreta e fácil de visualizar. Em vez de apresentar dados técnicos sobre átomos, ele cria uma cena exagerada e imaginativa, com o átomo do tamanho de uma bola de futebol, o núcleo no Cristo Redentor e os elétrons em Salvador. Isso ajuda o leitor a entender, por aproximação, a enorme quantidade de espaço vazio na estrutura do átomo. Perceba que o objetivo não é provar cientificamente essa imagem, mas tornar a explicação mais acessível. Esse é exatamente o papel da comparação ou analogia: aproximar dois elementos diferentes para iluminar um deles. A banca FGV costuma gostar desse tipo de leitura atenta, em que você identifica não só o que foi dito, mas como foi dito. Aqui, portanto, a frase recorre a uma analogia entre o átomo real e uma situação gigantesca e imaginária, para dar noção de escala. É um recurso de linguagem que simplifica o entendimento e reforça a ideia principal do texto. Por isso, o gabarito é a alternativa D.