Observe o texto a seguir. “O artista defendeu o direito de as pessoas seguirem a moda, mas reconhece que ela é muitas vezes ridícula pelos exageros que comete.” Trata-se de um texto argumentativo que emprega a seguinte estratégia:
- A)defesa da tese, levando em conta a força de uma tese oposta;
Correta: o texto sustenta uma tese e, ao mesmo tempo, reconhece a força do argumento contrário.
- B)refutação de uma tese oposta, criticando os argumentos adversos;
Errada: não há ataque direto nem desmontagem de argumentos adversos, mas sim concessão à posição oposta.
- C)debate da tese, mostrando paralelamente argumentos favoráveis e desfavoráveis;
Errada: o texto não faz debate simétrico entre prós e contras, pois assume uma tese principal.
- D)afirmação de uma tese, reconhecendo aspectos positivos na tese contrária;
Errada: a tese contrária não é reconhecida como positiva; o texto apenas admite um defeito sem mudar de lado.
- E)apresentação de argumentos de autoridade para a defesa de sua tese.
Errada: não há citação de autoridade para sustentar a ideia, e sim uma concessão argumentativa.
Gabarito: A
Neste tipo de questão, a banca quer saber como o texto argumentativo organiza a defesa de uma ideia. Nem sempre o autor bate o martelo de forma seca: muitas vezes ele sustenta sua tese, mas faz um aceno à ideia contrária para parecer mais equilibrado e convincente. Isso é bem comum em textos persuasivos, porque reconhecer um ponto da outra posição costuma fortalecer, e não enfraquecer, a argumentação. No enunciado, o artista defende o direito de as pessoas seguirem a moda, isto é, afirma a tese principal. Ao mesmo tempo, ele admite que a moda muitas vezes é ridícula pelos exageros que comete. Essa pequena concessão à visão oposta mostra que ele não ignora os defeitos do que defende; ele os reconhece e, ainda assim, mantém sua posição. É exatamente aí que entra a estratégia pedida: defesa da tese levando em conta a força de uma tese oposta. Em outras palavras, o texto não faz pura negação do outro lado nem apresenta um duelo equilibrado entre duas ideias. Ele escolhe um lado, mas abre espaço para a objeção, como quem diz: "sim, há problemas, mas mesmo assim a ideia principal continua válida". Em provas de Português, isso aparece muito como recurso argumentativo de concessão. Se você percebe que o texto admite um ponto contrário sem abandonar a posição central, pense em tese defendida com reconhecimento parcial da oposição. É a velha elegância retórica: você não ignora o contra-argumento, você o incorpora e segue em frente.