Leia com atenção o texto abaixo, retirado de um romance espanhol do século passado: “Sempre fui inimigo do que hoje chamamos, com uma expressão tão ambiciosa quanto absurda, educação física. Não temos que educar ninguém fisicamente, e quem lhes diz isso é um professor de Educação Física. Para criar hábitos saudáveis, que nos acompanhem a vida toda, não há pior caminho que o da ginástica e dos esportes, que são exercícios mecanizados, em certo sentido abstratos, desintegrados, tanto da vida animal como da vida civil. Ainda supondo que tais exercícios sejam saudáveis – e é demais supor isso – nunca nos vão ser de grande proveito, porque não é fácil que nos acompanhem a não ser em alguns anos de nossa efêmera existência. Se conseguíssemos, ao contrário, despertar na criança o amor pela Natureza, que se deleite em contemplá-la, ou ter curiosidade por ela, empenhar-se em observá-la e conhecêla, teríamos mais tarde homens maduros e anciãos veneráveis, capazes de atravessar a serra nos dias mais duros de inverno, pelo desejo de recrear-se no espetáculo dos pinheiros e dos montes, ou pelo afã científico de estudar a estrutura e composição das pedras ou de encontrar uma nova espécie de lagartixas. Todo esporte, ao contrário, é um trabalho estéril, quando não um jogo estúpido. E isso se verá claramente quando uma onda de tolices e de americanismos invada nossa velha Europa”. (Antônio Machado) Sobre esse texto argumentativo, assinale a afirmativa correta.
- A)A tese desse texto é a de que a Educação Física só é aconselhável em casos especiais, devendo ser substituída pelo amor à Natureza.
Errada, porque o texto não diz que a educação física só é aconselhável em casos especiais; ele a critica de modo geral e a opõe ao amor pela Natureza.
- B)O primeiro argumento em defesa da tese do texto é o de que os colégios ensinam mal essa disciplina.
Errada, porque o texto não menciona colégios ensinando mal a disciplina; a crítica é à própria ideia de ginástica e esportes mecanizados.
- C)O segundo argumento em defesa da tese do texto é o de que é mais útil desenvolver-se uma vida mais natural, despertando o jovem para a contemplação e estudo da Natureza.
Certa, porque o texto afirma que despertar na criança o amor e a curiosidade pela Natureza é um caminho mais útil e duradouro do que a prática esportiva mecanizada.
- D)A conclusão do texto é a de que as atividades esportivas devem ser substituídas pela observação científica da Natureza.
Errada, porque a conclusão não é substituir esportes por observação científica da Natureza, e sim mostrar que todo esporte é um trabalho estéril e que a vida natural seria melhor formadora.
- E)O texto traz um paradoxo ao mostrar um professor de Educação Física que prega o amor pela Natureza.
Errada, porque não há paradoxo: o fato de a voz do texto ser de um professor de Educação Física reforça a ironia, mas o foco é a argumentação, não uma contradição lógica.
Gabarito: C
Este texto é argumentativo porque apresenta uma tese logo de início e, depois, vai sustentando essa ideia com razões. Aqui, Antônio Machado defende que a chamada “educação física”, tal como praticada em ginástica e esportes mecanizados, não é o melhor caminho para formar hábitos duradouros de vida saudável. Em vez disso, ele valoriza um contato mais vivo e permanente com a Natureza. Perceba a lógica: o autor critica os exercícios esportivos por serem artificiais, “mecanizados” e pouco úteis ao longo da vida, e contrapõe a isso uma formação que desperte na criança curiosidade, contemplação e amor pela Natureza. Essa segunda via, segundo ele, produz adultos e idosos mais capazes de manter um vínculo real com atividades físicas ligadas ao mundo natural, inclusive com interesse científico. Por isso, o gabarito é a letra C: ela identifica corretamente o segundo argumento do texto, que é justamente a utilidade de desenvolver uma vida mais natural, despertando o jovem para observar, contemplar e estudar a Natureza. Ou seja, o autor não está só “falando bem da natureza”, mas usando isso como argumento para reforçar sua tese contra a educação física entendida como esporte mecanizado. Em prova, cuidado: banca adora trocar tese por argumento, ou resumo parcial por conclusão final. Aqui, o segredo é separar o que o autor defende no início do que ele usa para sustentar essa defesa no meio do texto.