Todas as frases a seguir estruturam-se em duas partes. Assinale a opção em que a segunda parte mostra uma intensificação da primeira.
- A)“Valoriza-te para mais; os outros se ocuparão em abaixar o preço.”
Errada, porque a segunda parte não intensifica a primeira; ela apresenta uma consequência irônica e negativa.
- B)“Quem conhece os outros é sábio; quem conhece a si mesmo é iluminado.”
Certa, porque "iluminado" é mais intenso que "sábio", criando progressão de sentido entre as duas partes.
- C)“Diz-se da melhor companhia: sua conversa é instrutiva, seu silêncio, formativo.”
Errada, porque a relação é de contraste entre as qualidades da companhia, não de intensificação.
- D)“Nenhum homem é uma ilha autossuficiente; cada um é parte do continente.”
Errada, porque a segunda parte explica ou redefine a primeira, sem aumentar sua intensidade.
- E)“O problema da vida é este: como romper a própria solidão, como comunicar-se com os outros.”
Errada, porque há enumeração de problemas/objetivos, mas não uma gradação de intensidade entre as duas partes.
Gabarito: B
A questão trabalha a ideia de paralelismo com gradação: as duas partes da frase se relacionam, mas a segunda aumenta a intensidade da primeira. Em outras palavras, a frase vai de um grau mais comum para outro mais forte, mais alto, mais completo. É aquele movimento de escada: você sobe um degrau sem perceber, e quando vê já saiu do andar térreo. Na alternativa B, isso fica bem claro: "Quem conhece os outros é sábio; quem conhece a si mesmo é iluminado." Aqui, "sábio" já é elogioso, mas "iluminado" expressa uma qualidade ainda mais intensa, superior. A segunda parte não repete só a ideia anterior com outras palavras; ela amplia o valor da primeira, criando uma progressão semântica. As demais alternativas trazem relações de oposição, explicação, comparação ou consequência, mas não intensificação. A banca da FGV costuma cobrar essa leitura fina do sentido das partes da frase, então vale prestar atenção ao vínculo lógico e ao peso das palavras, não apenas à sonoridade bonita da construção. Em provas, sempre desconfie quando a frase parece equilibrada, mas uma das partes tem um termo mais forte do que o outro. A pista costuma estar justamente aí: a segunda metade vem para subir o tom, não para repetir o mesmo nível.