Leia o fragmento de uma notícia a seguir. “Está chovendo desde o início da madrugada desta segunda-feira (27), em toda a Região Metropolitana de São Paulo / O resultado são muitas ruas e avenidas alagadas, além de lerdeza no trânsito”. O fragmento está estruturado em dois períodos, separados por uma barra inclinada. Os assuntos abordados nesses dois períodos são, respectivamente,
- A)causa das chuvas / notícia de um fato.
Errada, porque o primeiro período não traz a causa das chuvas, mas sim a informação de que elas já estão ocorrendo.
- B)consequências da chuva / início das chuvas.
Errada, porque inverte a lógica do texto: o segundo período mostra consequências, não o início das chuvas.
- C)localização dos temporais / causa das chuvas.
Errada, porque o primeiro período não trata de localização dos temporais, e sim do fato de estar chovendo.
- D)início das chuvas / localização dos temporais.
Errada, porque o primeiro período não fala do início das chuvas e o segundo não trata da localização dos temporais.
- E)notícia de um fato / consequências da chuva.
Certa, porque o primeiro período noticia o fato e o segundo apresenta as consequências da chuva.
Gabarito: E
Para resolver esse tipo de questão, voce precisa olhar a função de cada período no fragmento. O primeiro período informa o fato central da notícia: a chuva já está acontecendo desde a madrugada na Região Metropolitana de São Paulo. Isso é a base da manchete, o acontecimento em si, o núcleo informativo. O segundo período não repete a informação principal. Ele apresenta o efeito do que foi dito antes: ruas alagadas e lentidão no trânsito. Ou seja, ele mostra as consequências da chuva, como costuma acontecer em textos jornalísticos, em que primeiro se noticia o fato e depois se mostram seus desdobramentos. Por isso, o gabarito é a letra E. A sequência fica perfeita: primeiro vem a notícia de um fato, depois vêm as consequências da chuva. É uma leitura bem típica de notícia, com progressão lógica e relação de causa e efeito implícita entre os períodos. Em provas da FGV, vale muito perceber essa organização textual, porque a banca gosta de testar se voce identifica a função de cada trecho, e não apenas palavras soltas como 'chuva', 'alagadas' ou 'trânsito'.