As frases a seguir apresentam termos destacados que são empregados como repetição ou substituição de termos anteriores. Assinale a opção que indica o termo que tem emprego diferente.
- A)O livro de Machado estava na primeira estante, mas a obra não estava em posição de destaque.
Correta no mecanismo pedido, pois "obra" retoma "livro" por substituição lexical.
- B)De longe via-se o povoado e, em destaque, a torre da igreja; os sinos eram ouvidos ao longe.
Errada, porque "em destaque" não retoma termo anterior; é apenas uma expressão que indica posição/realce na frase.
- C)O automóvel ficou estacionado na porta da casa; o veículo estava bastante empoeirado.
Correta no mecanismo pedido, pois "veículo" substitui "automóvel" como hiperônimo.
- D)O delegado recebeu o marginal para interrogatório; o bandido negou-se a responder às perguntas.
Correta no mecanismo pedido, pois "bandido" retoma "marginal" por sinonímia contextual.
- E)O professor já tinha bastante idade, mas continuava a lecionar; todos ainda respeitavam o mestre.
Correta no mecanismo pedido, pois "mestre" retoma "professor" como termo equivalente no contexto.
Gabarito: B
A questão cobra coesão referencial, isto é, a forma como um texto retoma ideias e termos já apresentados. Isso pode acontecer por repetição, por sinônimo, por hiperônimo ou por outra palavra de sentido próximo, evitando ficar repetindo tudo igual o tempo todo. Nas alternativas, a maioria traz um termo que retoma o anterior: "obra" retoma "livro", "veículo" retoma "automóvel", "bandido" retoma "marginal" e "mestre" retoma "professor". É aquele recurso clássico de deixar o texto mais elegante sem perder a referência. A letra B foge do padrão porque "em destaque" não substitui nem retoma um termo anterior. Aqui, a expressão funciona como complemento circunstancial, indicando a posição da torre em relação ao povoado, e não como repetição ou substituição lexical. Por isso, a alternativa diferente é a B. Em termos de teoria textual, o foco está na coesão por referenciação, sobretudo por substituição lexical, muito explorada pela FGV.