Em relação ao papel do Agente Comunitário de Saúde (ACS) como gerador de mudanças na comunidade, assinale, a seguir, a alternativa que melhor exemplifica sua atuação na promoção de práticas ambientais sustentáveis, de acordo com os princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS).
- A)Conscientização sobre o descarte de óleo de cozinha usado diretamente na rede de esgoto doméstica.
Errada, porque descartar óleo de cozinha na rede de esgoto é prática ambientalmente incorreta e contrária à PNRS.
- B)Distribuição de materiais educativos sobre a purificação da água para consumo, como filtragem ou fervura.
Errada, porque trata de potabilidade da água, tema de saúde pública, mas não de gestão de resíduos sólidos.
- C)Educação em saúde com foco na importância da reciclagem de plásticos, vidros e papel, visando à redução de resíduos.
Certa, porque incentiva educação ambiental voltada à reciclagem e à redução de resíduos, alinhada à PNRS.
- D)Orientações sobre a adoção de veículos de transporte que não gerem emissões de dióxido de carbono, para combater a poluição ambiental.
Errada, porque fala de transporte e redução de emissões, assunto ambiental importante, mas não é o foco mais direto da PNRS.
Gabarito: C
A Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), instituída pela Lei 12.305/2010, trabalha com a ideia de reduzir, reutilizar, reciclar e dar destino ambientalmente adequado aos resíduos. Na prática, isso significa orientar a comunidade para separar corretamente o lixo, diminuir a geração de resíduos e encaminhar materiais recicláveis para a coleta seletiva ou para a cadeia de reciclagem. O Agente Comunitário de Saúde (ACS) tem um papel muito importante nisso, porque ele está perto das famílias e consegue transformar orientação em hábito. Quando ele promove educação em saúde com foco na reciclagem de plástico, vidro e papel, ele ajuda a comunidade a reduzir o volume de lixo enviado para aterros e a melhorar a gestão dos resíduos, exatamente como incentiva a PNRS. Por isso, a alternativa C é a melhor. Ela traduz uma ação educativa compatível com a política de resíduos sólidos e com a lógica da sustentabilidade: menos descarte inadequado, mais separação e mais reaproveitamento. É o tipo de orientação simples que faz diferença no bairro e no planeta, sem precisar de discurso de super-herói ambiental. As demais opções fogem da proposta. Uma incentiva descarte errado de resíduo perigoso, outra trata de qualidade da água, e a última aborda mobilidade e emissão de carbono, que são temas ambientais relevantes, mas não representam de forma tão direta a atuação do ACS dentro dos princípios da PNRS.