As pesquisas no Ensino de Geografia, ainda que assumindo fundamentações teórico-metodológicas diferentes, têm apresentado nas últimas duas décadas um movimento de convergência em defesa de um ensino-aprendizagem em que se valoriza processos específicos de raciocínio ou de pensamento amparados na própria Geografia. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ea/a/kRrXfwBFZLLDtKqNRmgRHpH/Acesso: 27 out 2024. Sobre a perspectiva de ensino abordada, analise as afirmativas a seguir. I. Considera o protagonismo assumido pelas dinâmicas espaciais no atual estágio de globalização. II. Destaca a observação de princípios geográficos fundamentais como localização e distribuição. III. Compreende as práticas espaciais reveladas pelo conhecimento geográfico como estruturante na formação de um cidadão crítico e reflexivo. Está correto o que se afirma em
- A)I, apenas.
Errada, porque a perspectiva não se limita apenas ao protagonismo das dinâmicas espaciais; as outras dimensões também fazem parte do raciocínio geográfico.
- B)III, apenas.
Errada, porque a afirmativa III está correta ao relacionar Geografia, práticas espaciais e formação cidadã crítica.
- C)I e II, apenas.
Errada, porque a afirmativa II também está correta ao destacar princípios geográficos fundamentais como localização e distribuição.
- D)II e III, apenas.
Errada, porque a I também está correta ao considerar o papel das dinâmicas espaciais no contexto da globalização.
- E)I, II e III.
Certa, porque I, II e III expressam a abordagem de ensino centrada no raciocínio geográfico, nos princípios espaciais e na formação crítica.
Gabarito: E
A questão trata da ideia de ensinar Geografia não como decoreba de capitais e rios, mas como construção de um raciocínio geográfico. Ou seja, o aluno aprende a ler o espaço, perceber relações, comparar lugares e entender como os fenômenos se organizam no território. Nesse tipo de perspectiva, ganha destaque o protagonismo das dinâmicas espaciais no mundo globalizado, porque a globalização não apaga o espaço: ela o reorganiza, acelera fluxos e amplia conexões. Por isso, a afirmativa I está correta. A afirmativa II também está correta porque o ensino geográfico trabalha com princípios básicos como localização, distribuição, extensão, escala e relações espaciais. Esses princípios ajudam o estudante a sair do "onde fica?" e avançar para o "por que está aí e o que isso muda?". A III fecha o pacote com chave de ouro: práticas espaciais e conhecimento geográfico servem para formar um cidadão crítico e reflexivo, capaz de interpretar desigualdades, usos do território e conflitos socioespaciais. Esse é o coração da Geografia escolar contemporânea, muito alinhada às discussões da BNCC sobre raciocínio geográfico e pensamento espacial. Portanto, o gabarito é E, porque as três afirmativas estão corretas.