Viagem Suspenderam a viagem Fui parar em outro trem Que beleza de paisagem Fomos rumo a Belém. Agora que é tempo Colher fruta madura no vento Pequi não sai do meu pensamento Bacia cheia de manga bourbon. Nasce o Sol, nasce uma noite E um menino também vem Que beleza de paisagem É meu filho e passa bem. Agora é tarde, não dá para adiar a viagem João tem três anos de idade Não quero merecer outro lugar. Volto, quem sabe, um dia Porque os trilhos já tiraram do chão Olho as tardes, vivo a vida Nada é em vão. Vanessa da Mata. Viagem. Essa canção de Vanessa da Mata remete a três conceitos importantes para os estudos geográficos. Assinale a opção que apresenta esses três conceitos.
- A)cidade, lugar e território
Errada, porque a canção não trata de cidade nem destaca território como ideia central, apesar de abordar vivências espaciais.
- B)cidade, lugar e paisagem
Errada, porque cidade não é o foco do texto e a paisagem sozinha não substitui o conceito de espaço que aparece na leitura geográfica.
- C)cidade, espaço e território
Errada, porque território envolve poder e controle, tema que não é o centro da letra, embora haja referência ao espaço vivido.
- D)espaço, lugar e paisagem
Certa, porque a canção remete ao espaço geográfico, ao lugar vivido e à paisagem percebida na viagem.
- E)cidade, espaço e lugar
Errada, porque a letra não destaca cidade como conceito principal, e sim elementos ligados ao espaço vivido e à paisagem.
Gabarito: D
A canção fala de viagem, deslocamento, mudança de cenário e memória afetiva. Em Geografia, isso ajuda a enxergar três ideias bem clássicas: o espaço, que é o conjunto das relações e das transformações no ambiente; o lugar, que é o espaço vivido, carregado de afeto e experiência; e a paisagem, que é aquilo que os sentidos captam, como a beleza do caminho, as frutas, os trilhos e a paisagem rumo a Belém. Perceba como a letra mistura movimento e vivência. Quando o eu lírico fala da viagem e dos trilhos, ele sugere o espaço geográfico em transformação. Quando menciona o filho, o pensamento, o retorno e a vida, aparece o lugar, porque há vínculo, identidade e pertencimento. Já as imagens visíveis e sensoriais da canção, como a paisagem e a colheita, remetem diretamente à paisagem. Por isso o gabarito é a letra D. Ela reúne exatamente os três conceitos mais presentes na leitura geográfica da música: espaço, lugar e paisagem. É a tríade mais coerente com a interpretação do texto, sem forçar conceitos que não aparecem com a mesma força, como cidade ou território. Na linguagem da Geografia escolar e também na tradição de autores como Milton Santos, espaço é entendido como um conjunto indissociável de sistemas de objetos e ações, enquanto lugar é o espaço da vida cotidiana e da experiência. Paisagem, por sua vez, é a face perceptível do espaço, aquilo que você vê, sente e reconhece no caminho.