Os Parâmetros Curriculares Nacionais enfatizam o ensino e a aprendizagem de conteúdos que colaboram para a formação do cidadão, sendo assim como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) tratam o ensino de Arte?
- A)Os PCN priorizam apenas a prática artística, desconsiderando sua relação com a formação cidadã.
Errada, porque os PCN não tratam a Arte como simples prática artística isolada da formação cidadã.
- B)Os conteúdos de Arte são definidos sem levar em conta as especificidades das áreas de Artes Visuais, Música, Teatro e Dança.
Errada, porque os PCN consideram sim as especificidades de Artes Visuais, Música, Teatro e Dança.
- C)A proposta dos PCN é voltada exclusivamente para o desenvolvimento técnico dos alunos, deixando de lado aspectos estéticos e sociais.
Errada, porque a proposta não é só técnica: ela inclui estética, reflexão, cultura e सामाजिकização.
- D)Os PCN enfatizam a formação artística, estética e cidadã, promovendo a participação ativa do aluno na sociedade.
Certa, pois os PCN valorizam a formação artística, estética e cidadã, com participação ativa do aluno.
- E)Os PCN ignoram a importância de situar a produção de arte no contexto da formação do aluno como cidadão.
Errada, porque os PCN justamente relacionam a produção artística ao contexto de formação do estudante como cidadão.
Gabarito: D
Os PCN de Arte nasceram com uma ideia bem clara: Arte não é enfeite de horário nem atividade para “passar o tempo”. Ela faz parte da formação integral do aluno, ajudando no desenvolvimento sensível, crítico, criativo e também cidadão. Ou seja, o ensino de Arte dialoga com a leitura de mundo, com a expressão pessoal e com a compreensão da cultura em que o estudante vive. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a Arte aparece ligada à experiência estética e à construção de conhecimento. Isso significa que o aluno não deve só “fazer desenho” ou “cantar por cantar”, mas vivenciar, apreciar, refletir e produzir arte, reconhecendo diferentes linguagens como Artes Visuais, Música, Teatro e Dança. A lógica é ampliar repertório e formar sujeitos mais atentos à diversidade cultural. É por isso que o gabarito é a letra D. Ela resume bem a proposta dos PCN: formação artística, estética e cidadã, com participação ativa do aluno na sociedade. O ensino de Arte, nessa visão, contribui para que o estudante interprete o mundo, se expresse melhor e compreenda valores culturais e sociais ao seu redor. Em termos de referência normativa, os PCN da área de Arte defendem justamente essa articulação entre fazer artístico, apreciação e contextualização, em sintonia com a educação básica voltada à formação plena do educando. Em prova, desconfie de alternativas que reduzam Arte a técnica, passatempo ou mera execução manual, porque os PCN vão bem além disso.