Um dos objetivos do componente curricular de Arte no Ensino Fundamental é
- A)identificar a função social da Arte.
Errada, porque identificar a funcao social da Arte e um aspecto possivel do estudo artistico, mas nao expressa com a mesma precisao um objetivo curricular central do componente.
- B)realizar produções artísticas.
Errada, porque realizar producoes artisticas faz parte das praticas de Arte, mas a questao pede um objetivo mais amplo do componente curricular.
- C)articular saberes e fenômenos artísticos.
Certa, porque o Ensino Fundamental em Arte busca articular saberes, experiencias e fenomenos artisticos, culturais e esteticos, conforme a BNCC.
- D)utilizar técnicas artísticas adequadas.
Errada, porque o foco da Arte nao e apenas aplicar tecnicas adequadas, e sim desenvolver criacao, apreciacao, reflexao e contextualizacao.
Gabarito: C
No Ensino Fundamental, Arte nao serve so para “fazer bonito” ou repetir tecnicas. A ideia central e ampliar a experiencia do estudante com diferentes linguagens artisticas, como artes visuais, danca, musica e teatro, relacionando criacao, apreciacao, fruicao e reflexao. Na BNCC, o componente de Arte valoriza a articulacao de saberes e fenomenos artisticos, culturais e esteticos, para que voce perceba a arte como producao humana ligada a contexto, identidade e sociedade. Por isso, o gabarito e a letra C. Ela traduz exatamente esse olhar mais amplo do componente: nao e apenas executar uma tecnica ou identificar uma funcao isolada da arte, mas conectar conhecimentos, experiencias e manifestacoes artisticas. Em outras palavras, a aula de Arte quer que voce pense, sinta, produza e interprete, tudo ao mesmo tempo, sem transformar o componente em uma oficina de molde pronto. Esse entendimento esta alinhado a BNCC do Ensino Fundamental, que organiza Arte em torno de conhecimentos, unidades tematicas e habilidades voltadas a producao, fruicao e reflexao sobre as linguagens artisticas. A LDB tambem reforca a Arte como componente curricular obrigatorio, com foco formativo e cultural, nao meramente tecnico. Entao, quando a questao pergunta por um objetivo do componente curricular de Arte, a resposta correta e a que aponta para a articulacao de saberes e fenomenos artisticos, porque esse e o sentido pedagogico mais completo do ensino de Arte na educacao basica.