Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a afirmativa que descreve corretamente um aspecto do ensino da arte e das dimensões das linguagens.
- A)A BNCC pressupõe que a técnica, o planejamento e o treino das aptidões próprias do campo artístico permitem a emergência de futuros artistas.
Errada, porque a BNCC não reduz o ensino de Arte ao treino técnico nem pressupõe que ele exista para formar futuros artistas.
- B)A excelência dos produtos no ensino de arte é mais relevante do que os percursos individuais ou coletivos realizados para criá-los.
Errada, porque a BNCC valoriza o processo de criação, investigação e fruição, e não apenas a excelência do produto final.
- C)O aprendizado em arte desenvolve habilidades e competências necessárias para as práticas investigativas, para o fazer artístico e para perceber o mundo em sua complexidade.
Certa, porque expressa a finalidade formativa da Arte na BNCC, ligada às práticas investigativas, ao fazer artístico e à compreensão complexa do mundo.
- D)As linguagens artísticas são consideradas em suas especificidades, devendo o educando ser orientado para a linguagem na qual possui melhor desempenho.
Errada, porque a BNCC não orienta o aluno para uma única linguagem em que tenha melhor desempenho, mas garante contato com diferentes linguagens artísticas.
- E)A BNCC propõe o ensino de unidades temáticas específicas do campo artístico, como criação, crítica, estesia, reflexão e fruição.
Errada, porque criação, crítica, estesia, reflexão e fruição são dimensões do ensino de Arte na BNCC, e não unidades temáticas.
Gabarito: C
A BNCC trata a Arte como uma linguagem com papel formativo amplo, e não como um curso para “lapidar talentos” ou fabricar artistas. A ideia central é que o estudante experimente, crie, investigue, perceba, frua e reflita sobre produções artísticas, desenvolvendo sensibilidade, leitura de mundo e pensamento crítico. Na prática, isso significa valorizar o processo, a experiência e a relação do aluno com diferentes manifestações artísticas. A arte na escola não existe só para sair um produto bonito no fim da aula, como se fosse vitrine de shopping. O percurso importa muito, porque é nele que o estudante aprende a observar, experimentar e se expressar. A alternativa C está correta porque resume exatamente essa lógica da BNCC: o aprendizado em Arte desenvolve habilidades e competências ligadas às práticas investigativas, ao fazer artístico e à percepção do mundo em sua complexidade. Isso conversa diretamente com a Base Nacional Comum Curricular, que organiza a Arte em linguagens e destaca dimensões como criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. Já as demais alternativas escorregam em dois erros clássicos: ou transformam a Arte em treino técnico para poucos “vocacionados”, ou reduzem o ensino ao produto final, ou ainda inventam uma organização que não é a da BNCC. Em concurso, quando aparecer Arte na BNCC, lembre: a escola forma experiências estéticas e cognitivas, não fábrica de celebridades artísticas.