Essa linguagem artística opera com um modo coletivo de arte e estabelece uma experiência artística multissensorial, desenvolvendo no estudante a expressão do corpo, a oralidade e a interação. Além disso, possibilita a vivência de jogos e improvisações mediante as quais os estudantes trocam experiências, socializam e exercitam a capacidade de dialogar, e conviver com as diferenças. Documento Curricular do Tocantins do Ensino Fundamental – Linguagens – Arte (2019), p. 278. Adaptado. O trecho refere-se à seguinte linguagem artística:
- A)Música.
Errada, porque a música trabalha som, ritmo e escuta, mas o enunciado destaca oralidade, improvisação e interação corporal típicas do teatro.
- B)Dança.
Errada, porque a dança valoriza o corpo e a expressão, mas não é a linguagem mais ligada a jogos dramáticos, diálogo e socialização por meio de cenas.
- C)Teatro.
Certa, porque o teatro envolve expressão do corpo, oralidade, jogos, improvisações e interação coletiva, exatamente como o texto descreve.
- D)Artes Visuais.
Errada, porque as artes visuais são mais associadas à produção e leitura de imagens, não à vivência dramática com oralidade e atuação.
- E)Artes Integradas.
Errada, porque artes integradas é uma articulação entre linguagens, não uma linguagem artística específica descrita pelos elementos do enunciado.
Gabarito: C
A questão cobra a linguagem artística que trabalha de forma mais evidente com corpo, voz, interação e criação coletiva. Quando o enunciado fala em experiência multissensorial, oralidade, expressão corporal, jogos, improvisações e convivência com as diferenças, ele está descrevendo uma linguagem em que o aluno age, experimenta e se comunica em cena. Isso aponta diretamente para o Teatro. No ensino da Arte, o teatro não é só “encenar falas”: ele envolve presença, escuta, diálogo, gestualidade, corpo em movimento e criação compartilhada. É justamente por isso que ele favorece a socialização e o exercício da convivência, como o texto menciona. A alternativa C está correta porque o teatro reúne elementos como improvisação, jogos dramáticos e construção coletiva da experiência artística. Esses aspectos aparecem com frequência nos documentos curriculares da área de Linguagens, que valorizam práticas de fruição e produção artística centradas na interação e na expressão integral do estudante. Se você confundiu com dança ou música, é porque ambas também mobilizam o corpo e a sensorialidade. Mas a pista de oralidade, diálogo, improvisação e convivência em grupo entrega o teatro com bastante clareza. É a arte que faz o estudante entrar em cena - literalmente e pedagogicamente.