Com base nas tendências pedagógicas no ensino de arte, relacione as metodologias listadas a seguir a suas respectivas caracterizações. 1. Metodologia tradicional 2. Metodologia da livre expressão ( ) Preconiza os exercícios mecânicos e a cópia, por acreditar que a repetição permite aos alunos fixar os modelos. ( ) Decorre da teoria estética mimética, que pressupõe cânones e princípios universais. ( ) Valoriza a criatividade espontânea das crianças, cujo desenvolvimento deve ser livre de interferências externas. Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada.
- A)1 – 1 – 2.
Certa, porque as duas primeiras descrições são da metodologia tradicional e a última é da livre expressão.
- B)1 – 2 – 1.
Errada, porque mistura a segunda caracterização com a metodologia da livre expressão, quando ela descreve a tradicional.
- C)2 – 1 – 2.
Errada, porque inverte a primeira e a segunda caracterizações, atribuindo à livre expressão traços da tradição.
- D)2 – 1 – 1.
Errada, porque a primeira caracterização não é de livre expressão, e sim de ensino tradicional baseado em repetição e cópia.
Gabarito: A
No ensino de Arte, a banca costuma cobrar a diferença entre duas lógicas bem conhecidas. A metodologia tradicional valoriza cópia, repetição, treino e imitação de modelos. É aquela ideia de que, fazendo exercício mecânico várias vezes, o aluno fixa a forma correta de produzir. Já a metodologia da livre expressão vai na direção oposta: o centro é a criatividade espontânea da criança, com menos interferência externa e mais espaço para experimentar. Na primeira afirmação da questão, aparece exatamente a cara da metodologia tradicional: exercícios mecânicos e cópia para fixar modelos. Isso é ensino voltado para reprodução, não para invenção. Na segunda, a referência à teoria estética mimética também aponta para o tradicional, porque a mimese parte da ideia de representação de modelos, cânones e princípios considerados universais. A terceira afirmação muda de trilho e entra na livre expressão, pois valoriza a criatividade espontânea e defende que o desenvolvimento artístico da criança deve ocorrer sem intervenções que engessem sua produção. Ou seja, menos receita pronta e mais liberdade para criar. Por isso, a sequência correta é 1 - 1 - 2, que corresponde à alternativa A. Em termos doutrinários, essa oposição entre ensino de arte centrado na reprodução e ensino centrado na expressão é clássica na pedagogia da Arte e aparece com frequência em autores que estudam as tendências pedagógicas do componente curricular.