Relacione as unidades temáticas do componente curricular de Artes, nos anos finais do Ensino Fundamental, com suas respectivas habilidades. 1. Música 2. Teatro 3. Dança 4. Artes integradas ( ) Compor improvisações com base em estímulos como música, imagens ou objetos, caracterizando cenário, iluminação e sonoplastia. ( ) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. ( ) Refletir sobre identidade e diferença, e pensar sem fronteiras, com leitura e discussão sobre deficiência e autoestima. ( ) Explorar e analisar elementos como altura, intensidade, timbre, por meio de games e plataformas digitais. Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
- A)1, 3, 2 e 4.
Errada, porque mistura as linguagens: a primeira é Teatro, a segunda é Artes integradas, a terceira é Dança e a quarta é Música.
- B)1, 4, 2 e 3.
Errada, porque a segunda e a quarta habilidades não correspondem a Música e Dança nessa ordem.
- C)4, 2, 3 e 1.
Errada, porque começa com Artes integradas, mas a primeira habilidade descreve claramente Teatro.
- D)2, 4, 3 e 1.
Certa, pois a ordem correta é Teatro, Artes integradas, Dança e Música.
- E)4, 3, 2 e 1.
Errada, porque a primeira habilidade não é de Artes integradas e a segunda não é de Dança.
Gabarito: D
A BNCC organiza Artes nos anos finais do Ensino Fundamental em quatro unidades temáticas: Artes visuais, Dança, Música, Teatro e Artes integradas. A ideia é simples: cada linguagem tem seu jeito de criar, perceber e analisar, mas todas podem conversar entre si. Em prova, o truque costuma ser reconhecer as palavras-chave de cada habilidade. No enunciado, a primeira descrição fala em improvisação com música, imagens ou objetos, além de cenário, iluminação e sonoplastia. Isso é cara de Teatro, porque envolve criação de cena e elementos da encenação. Já a segunda fala em relacionar práticas artísticas com dimensões social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. Isso é Artes integradas, pois olha a arte em conexão com a vida e com outras áreas. A terceira descrição traz identidade, diferença, deficiência e autoestima. Esse tipo de reflexão é típico de Dança, que trabalha o corpo, a expressão e o reconhecimento de si e do outro. A quarta menciona altura, intensidade e timbre por meio de games e plataformas digitais, e esses são elementos do som, então estamos em Música. Por isso, a sequência correta fica 2, 4, 3 e 1, que corresponde ao gabarito D. A base disso está na BNCC (Área de Linguagens, componente Arte), que distribui as habilidades por linguagem artística e por articulação integrada.