No ensino de arte, a exibição pública de objetos artísticos organizados e dispostos com o objetivo de mostrar um processo, comunicar um conceito ou uma interpretação artística, bastante utilizada nos espaços educativos, recebe o nome de:
- A)Licitação.
Licitação é um procedimento administrativo para compras e contratos públicos, sem relação com a apresentação de obras de arte.
- B)Exposição.
Exposição é o termo correto para a exibição pública e organizada de objetos artísticos com finalidade de comunicar ideias ou processos.
- C)Inventário.
Inventário é um levantamento ou registro de bens, não a apresentação pública de produções artísticas.
- D)Mapeamento.
Mapeamento indica identificar, localizar ou organizar informações, mas não corresponde à mostra pública de obras.
- E)Empilhamento.
Empilhamento é apenas ação de sobrepor objetos, sem o sentido artístico e comunicativo pedido na questão.
Gabarito: B
No ensino de arte, quando a escola organiza objetos artísticos para o público ver, com intenção de mostrar um processo, comunicar uma ideia ou apresentar uma interpretação, isso costuma ser chamado de exposição. Repare que não é só “pendurar coisas na parede”: a exposição tem curadoria, seleção e uma lógica de apresentação, quase como contar uma história visual para quem observa. Esse tipo de ação aparece muito em espaços educativos porque ajuda o estudante a compartilhar produções, leituras e pesquisas artísticas. A exibição pública pode reunir desenhos, esculturas, fotografias, instalações, cartazes e outros materiais, sempre com uma organização pensada para comunicar algo. Por isso, o gabarito é a letra B. “Exposição” é exatamente o nome dado à apresentação pública de objetos artísticos organizados com finalidade estética, pedagógica ou comunicativa. As outras alternativas fogem completamente desse campo: parecem termos de administração, organização de dados ou até brincadeira de palavra. Em linguagem de arte e museologia, exposição é um dispositivo de comunicação e mediação cultural. Em contexto escolar, ela também valoriza o percurso do aluno, não apenas o produto final, o que combina muito com a proposta de ensino de arte contemporâneo.