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Conhecimentos Gerais · IMPARH · 2021

Questão comentada de Conhecimentos Gerais

(...) Em primeiro lugar, deve-se registrar que eles oficializaram, em âmbito nacional, a separação das disciplinas "História e Geografia" nos anos iniciais do ensino fundamental, após anos de lutas e críticas à sua fusão, predominante nos currículos escolares durante e após o governo da Ditadura Civil-Militar (é importante ressaltar que a fusão é anterior a 1964). Essa mudança curricular já havia sido realizada em alguns estados da Federação, como Minas Gerais e São Paulo, no movimento de reforma curricular da década de 1980 (Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas in: Dossiê: História, educação e interdisciplinaridade • Rev. Bras. Hist. 30 (60) • 2010 https://doi.org/10.1590/S0102-01882010000200002 A citação acima fala do fim da disciplina de Estudos Sociais, que foi revogada oficialmente. Estamos nos referindo a quê e que ano?

Gabarito: D

A disciplina de Estudos Sociais foi uma solução curricular muito marcada pelo período da Ditadura Civil-Militar, quando História e Geografia foram, em muitos casos, ensinadas de forma fundida nos anos iniciais. Com a redemocratização, houve críticas fortes a essa fusão, porque ela enfraquecia a identidade própria de cada área e acabava diluindo conteúdos importantes. Em âmbito nacional, a virada veio com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCNs, especialmente a versão de 1997 para o ensino fundamental. Eles consolidaram a separação entre História e Geografia nos anos iniciais, revogando na prática a lógica dos Estudos Sociais e alinhando o currículo a uma proposta mais disciplinar e pedagógica. É por isso que o gabarito é a letra D. A questão pergunta exatamente qual foi o documento e o ano da mudança oficial, e os PCNs de 1997 são a referência correta. A BNCC é muito posterior, de 2017, e a redemocratização de 1985 foi o contexto político, não o ato normativo específico que a questão cobra. Em resumo: a banca quer que você associe a extinção dos Estudos Sociais ao movimento curricular dos PCNs, com destaque para 1997. É aquele tipo de questão em que o contexto histórico ajuda, mas o nome do documento é a chave do cadeado.

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