Nas escolas públicas e privadas do Brasil acontece o SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Sobre o SAEB, analise as afirmativas a seguir. I. Os testes são aplicados duas vezes por ano nas escolas públicas e uma vez por ano nas escolas privadas. II. Os resultados permitem que as escolas avaliem a qualidade de ensino oferecido aos estudantes. III. A partir dos resultados busca-se melhorar a qualidade de ensino e reduzir as desigualdades existentes. Está correto o que se afirma em
- A)I, II e III.
A alternativa afirma que as três proposições estariam corretas. O problema está na I: o SAEB não é aplicado duas vezes por ano na rede pública nem uma vez por ano na privada; trata-se de uma avaliação periódica, em regra bienal, organizada pelo Inep para medir a qualidade da educação básica. Já as assertivas II e III estão de acordo com a finalidade do sistema, que é diagnosticar resultados e orientar melhorias e redução de desigualdades.
- B)I, apenas.
Aqui se sustenta que apenas a afirmativa I estaria correta. Isso não se confirma porque a I erra a periodicidade do SAEB, que não ocorre semestralmente e nem em regime anual separado entre redes pública e privada. Além disso, as proposições II e III descrevem corretamente a função do exame: permitir diagnóstico da qualidade do ensino e subsidiar ações de aperfeiçoamento e enfrentamento das desigualdades.
- C)I e II, apenas.
Esta opção diz que as afirmativas I e II estariam corretas, deixando a III de fora. Ocorre que a I é incorreta ao atribuir ao SAEB uma aplicação duas vezes por ano na escola pública e uma vez por ano na privada, pois essa não é a lógica de aplicação do sistema. A II, por sua vez, corresponde à finalidade avaliativa do SAEB, mas a III também é verdadeira porque os resultados servem de base para políticas de melhoria da qualidade e redução das desigualdades educacionais.
- D)II e III, apenas.
A alternativa reúne as afirmativas II e III, que são as verdadeiras. O SAEB gera resultados que permitem às escolas e aos sistemas de ensino diagnosticar a qualidade do ensino ofertado e, a partir desse diagnóstico, planejar intervenções para melhorar a aprendizagem e diminuir desigualdades. A I está errada porque descreve uma periodicidade incompatível com o SAEB, que não é aplicado duas vezes ao ano na rede pública nem uma vez ao ano na privada.
Gabarito: D
O SAEB é uma avaliação nacional feita pelo Inep para medir a qualidade da educação básica no Brasil. Ele ajuda a enxergar o desempenho dos estudantes e a produzir indicadores que servem de base para políticas públicas, planejamento escolar e comparação entre redes de ensino. A afirmativa I está errada porque o SAEB não é aplicado duas vezes por ano. Em regra, ele ocorre de forma periódica, com aplicação nacional em ciclos definidos pelo Inep, e não nessa frequência indicada pela questão. Já as afirmativas II e III estão corretas. Os resultados permitem que as escolas e os sistemas de ensino avaliem a aprendizagem e a qualidade do ensino oferecido. Além disso, esses dados orientam ações para melhorar a educação e reduzir desigualdades, que é justamente a finalidade pedagógica e social da avaliação. Então, o gabarito é D porque apenas II e III correspondem ao papel do SAEB. Em termos práticos, a prova não serve para enfeitar relatório: ela serve para apontar problemas, orientar melhorias e dar mais precisão às políticas educacionais.