O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. (Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.) Sobre a educação inclusiva no Brasil, marque V para afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) São público-alvo da educação especial somente os estudantes com deficiência. ( ) A educação especial deve ser oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino. ( ) O aprendizado do estudante com deficiência deve acontecer apenas com a intermediação do profissional especializado. A sequência está correta em
- A)F, V, F.
Correta, pois a primeira e a terceira afirmações são falsas e a segunda é verdadeira, formando a sequência F, V, F.
- B)V, V, F.
Incorreta, porque trata a primeira afirmativa como verdadeira, mas o público-alvo da educação especial não se limita aos estudantes com deficiência.
- C)F, F, V.
Incorreta, pois inverte a realidade das três afirmações e não corresponde à regra legal da educação inclusiva no Brasil.
- D)V, F, V.
Incorreta, porque considera a segunda afirmativa falsa, embora a educação especial deva ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino.
Gabarito: A
A educação inclusiva parte da ideia de que a escola deve receber todos os estudantes, com ou sem deficiência, no mesmo espaço de aprendizagem, com apoio e adaptações quando necessário. No Brasil, isso aparece na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e também na LDB, que orienta a oferta da educação especial preferencialmente na rede regular de ensino. Na primeira afirmativa, há um erro clássico: a educação especial não atende somente estudantes com deficiência. O público-alvo também inclui estudantes com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação, conforme a legislação educacional brasileira. A segunda afirmativa está correta, porque a regra é a matrícula na rede regular, com os apoios especializados sendo complementares, e não substitutivos. A escola comum é o lugar principal da escolarização, e o Atendimento Educacional Especializado serve para apoiar o processo, não para separar o aluno. A terceira afirmativa também está errada. O profissional especializado ajuda bastante, mas o aprendizado do estudante com deficiência não pode depender apenas dele. A inclusão prevê participação do professor da classe comum, da escola e da equipe de apoio, em uma lógica de corresponsabilidade. Por isso, a sequência correta é F, V, F, exatamente como no gabarito A.