O combate às Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs) no Brasil e a sua prevenção na adolescência contam com o respaldo de programas desde o final dos anos 80, em reforço à luta contra a Aids. A condição de epidemia foi estabilizada, mas o surgimento de mais 40 mil novos casos ao ano, segundo o Ministério de Saúde, ainda ressalta o quanto é importante investir em ostensiva orientação aos mais jovens. Considerando o exposto, verifica-se que numa escola preocupada com a prevenção de DSTs, é importante: I. Investir em campanhas para uma iniciação sexual consciente dos adolescentes. II. Orientar os adolescentes quanto ao uso de métodos contraceptivos. III. Adquirir conhecimentos sobre DSTs e sobre a importância da busca de tratamento médico. Está correto o que se afirma em
- A)I, II e III.
Correta, porque as três medidas são importantes na prevenção de DSTs e na educação sexual dos adolescentes.
- B)I e II, apenas.
Errada, porque a orientação sobre conhecimentos de DSTs e busca de tratamento médico também é essencial.
- C)I e III, apenas.
Errada, porque a orientação sobre métodos contraceptivos também faz parte da prevenção.
- D)II e III, apenas.
Errada, porque a iniciação sexual consciente e a orientação sobre métodos contraceptivos também são necessárias.
Gabarito: A
Quando a escola fala de prevenção de DSTs, ela não está falando só de biologia: está falando de orientação, informação e responsabilidade. Em políticas de saúde e educação, a prevenção na adolescência passa por educação sexual, uso correto de preservativos, conhecimento sobre formas de transmissão e importância de procurar atendimento médico quando necessário. Por isso, as três afirmativas estão corretas. Investir em campanhas para uma iniciação sexual consciente ajuda o adolescente a fazer escolhas mais seguras e informadas. Orientar sobre métodos contraceptivos também é essencial, porque prevenção não é adivinhação, é conhecimento aplicado. E adquirir conhecimentos sobre DSTs e sobre a necessidade de buscar tratamento médico é fundamental para evitar complicações, interromper a cadeia de transmissão e combater o preconceito. Na prática, a escola tem papel educativo e preventivo, alinhado com a ideia de promoção da saúde. Esse tipo de abordagem é coerente com a lógica do SUS e com ações de educação em saúde, que valorizam informação, autonomia e responsabilidade. Então, o gabarito é a letra A porque os itens I, II e III descrevem medidas compatíveis com uma escola preocupada com a prevenção de DSTs entre adolescentes.