Relacione os tipos de livros que compõem o acervo de uma biblioteca escolar, indicados a seguir, às suas respectivas características. I. Livros de referência. II. Livros didáticos. III. Livros recreativos. ( ) Atendem aos interesses e idade dos alunos, sendo adquiridos conforme recomendações dos programas de literatura. ( ) Destinam-se a consultas, de caráter imediato e não para leitura de todo o texto. ( ) São adquiridos em maior quantidade, quando a biblioteca dispõe de recursos. Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
- A)I – II – III.
Errada, porque inverte a ordem dos tipos e não corresponde às características descritas no enunciado.
- B)III – II – I.
Errada, porque começa com livros recreativos e termina com livros de referência, mas a sequência das características não segue essa lógica.
- C)II – III – I.
Errada, porque troca os papéis de livros didáticos e recreativos, contrariando as funções típicas de cada grupo.
- D)III – I – II.
Certa, porque a primeira característica é de livros recreativos, a segunda de livros de referência e a terceira de livros didáticos.
- E)II – I – III.
Errada, porque coloca livros didáticos como primeira categoria, mas a descrição inicial trata de obras recreativas.
Gabarito: D
Em biblioteca escolar, os tipos de livros costumam se dividir em três grupos bem clássicos: livros de referência, didáticos e recreativos. Os de referência são os de consulta rápida, usados quando voce quer uma informação pontual, sem ler a obra toda, como dicionários, enciclopédias e atlas. Já os didáticos são os ligados ao processo de ensino, por isso aparecem em maior quantidade quando a biblioteca tem recursos e precisa atender várias turmas e disciplinas ao mesmo tempo. Os livros recreativos, por sua vez, são os que dialogam com os interesses e a faixa etária dos alunos. Eles costumam ser selecionados também de acordo com programas de literatura, porque a ideia é estimular leitura prazerosa e formação do hábito leitor, não só cumprir tarefa escolar. É o livro que chama o aluno para perto, em vez de assustar com cara de prova. Agora vem a amarração da questão: a primeira descrição fala de interesse e idade, então é livro recreativo (III). A segunda fala de consulta imediata, sem leitura integral, então é livro de referência (I). A terceira fala de aquisição em maior quantidade, o que aponta para livros didáticos (II). Portanto, a sequência correta é III - I - II, que corresponde à alternativa D. Esse tipo de classificação é bem tradicional na Biblioteconomia escolar e aparece em manuais de organização de acervos e em orientações pedagógicas sobre composição do acervo. A banca costuma cobrar a função de cada tipo de obra, então vale decorar a lógica: referência consulta, didático ensina, recreativo encanta.