Considerando que a biblioteca escolar é parte integral do processo educativo, o “Manifesto IFLA/Unesco para a Biblioteca Escolar” (2000) estabelece como um de seus objetivos
- A)aplicar padrões profissionais na organização e manutenção da biblioteca escolar.
Incorreta, porque aplicar padrões profissionais é importante na gestão, mas isso aparece como meio de organização, não como o objetivo central destacado no manifesto.
- B)apoiar e intensificar a consecução dos objetivos educacionais definidos na missão e no currículo da escola.
Correta, porque expressa a função principal da biblioteca escolar no manifesto: apoiar e fortalecer os objetivos educacionais da escola e do currículo.
- C)atribuir ao bibliotecário competências para o manuseio de novas ferramentas de informação.
Incorreta, porque a formação do bibliotecário em novas ferramentas é relevante, mas o manifesto não formula esse ponto como objetivo principal.
- D)formar e desenvolver o acervo da biblioteca e funcionar no contexto da comunidade local.
Incorreta, porque mistura ideias sobre desenvolvimento de acervo e inserção na comunidade, mas não traduz o objetivo educacional central do documento.
- E)prover a biblioteca de equipe adequada que trabalhe em conjunto com todos os membros da comunidade escolar.
Incorreta, porque equipe adequada e trabalho conjunto são condições de funcionamento da biblioteca, não o objetivo específico cobrado na questão.
Gabarito: B
O Manifesto IFLA/Unesco para a Biblioteca Escolar (2000) entende a biblioteca escolar como parte do coração pedagógico da escola, não como um setor decorativo cheio de livros empoeirados. A ideia central é que ela deve apoiar diretamente o ensino e a aprendizagem, ajudando a escola a cumprir sua missão educativa e o currículo. Em outras palavras, a biblioteca não trabalha ao lado da escola, ela trabalha junto dela. Entre os objetivos do manifesto, está justamente fortalecer a ação educacional da escola, incentivando leitura, pesquisa, uso da informação e aprendizagem ao longo da vida. Por isso, quando a alternativa fala em apoiar e intensificar a consecução dos objetivos educacionais definidos na missão e no currículo da escola, ela traduz de forma quase literal o espírito do documento. As demais opções trazem ideias relacionadas ao funcionamento da biblioteca, mas não expressam com precisão um objetivo do manifesto. O texto de 2000 destaca também recursos, equipe, serviços e integração com a comunidade, mas sempre subordinados à função pedagógica principal. Ou seja: a biblioteca escolar existe para somar no processo educativo, e não para virar um fim em si mesma. Então, o gabarito B está correto porque retoma exatamente a finalidade maior atribuída pelo Manifesto IFLA/Unesco: reforçar os objetivos educacionais da escola por meio da biblioteca escolar.