A ampla abordagem dos itens informacionais para o recolhimento de dados, que possibilitam sua representação nos sistemas de informação, é dennominada
- A)acesso temático.
Incorreta, porque acesso temático se relaciona à busca por assunto, e não à coleta técnica de dados do documento.
- B)leitura técnica.
Correta, pois leitura técnica é a leitura instrumental do item para extrair dados de representação em sistemas de informação.
- C)recuperação semântica.
Incorreta, porque recuperação semântica diz respeito à busca e recuperação de informação por significado, não ao recolhimento inicial de dados.
- D)representação descritiva.
Incorreta, pois representação descritiva é o produto do tratamento dos dados, e não o nome da leitura usada para coletá-los.
- E)tradução normativa.
Incorreta, porque tradução normativa remete à padronização por regras e formatos, mas não designa a leitura ampla do item para recolhimento de dados.
Gabarito: B
Na Biblioteconomia, quando você olha um documento para coletar os dados que depois vão virar registro em um sistema de informação, está falando de uma leitura voltada para a identificação do item como um todo, e não para interpretar o conteúdo em profundidade. Essa etapa aparece muito no tratamento técnico do acervo, especialmente na catalogação e na indexação inicial. A ideia aqui é bem prática: observar capa, folha de rosto, sumário, expediente, ISBN, autoria, edição, editora, local e outros elementos que permitem descrever e representar o documento de forma padronizada. Em outras palavras, é uma leitura funcional, feita para extrair informação útil para a organização da biblioteca, e não para fazer análise crítica do texto. Por isso, o gabarito é a letra B, leitura técnica. A expressão combina justamente com essa visão objetiva e instrumental do documento, muito associada à representação da informação nos sistemas. Em processos técnicos, isso é a base para que o item fique recuperável depois, porque primeiro você identifica corretamente, depois representa. Se você confundiu com leitura de conteúdo ou leitura temática, faz sentido como distração, mas aqui a banca quer o nome da leitura usada para recolher dados bibliográficos e descritivos. É aquele momento em que a biblioteca olha para o documento com olhos de cadastro, não de debate literário.