Português para concursos: questões

Resposta correta: D

Quando a questão fala em "explorar a materialidade do texto", ela está olhando para o texto por dentro: como as palavras se organizam, como os conectivos amarram as ideias e como pequenos elementos mudam o sentido do que foi dito. Isso faz parte da análise linguística e semiótica, em que você observa não só o conteúdo, mas também os recursos de construção do texto. Nessa linha, estudar modificadores de substantivos e verbos é perceber o efeito que palavras como adjetivos, advérbios e locuções fazem no sentido. Um "rapidamente", um "muito", um "apenas" ou um adjetivo bem colocado pode suavizar, intensificar, limitar ou até inverter a leitura. Os articuladores textuais, como conjunções e outros conectivos, também são essenciais porque mostram oposição, causa, conclusão, adição e outras relações entre as partes do texto. Por isso, a alternativa D está correta: ela descreve exatamente uma habilidade de interpretação da materialidade textual, isto é, entender o sentido produzido por modificadores e articuladores. Em provas, isso costuma aparecer ligado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que valoriza a análise dos efeitos de sentido e dos recursos linguísticos nos gêneros textuais. As demais alternativas fogem do objetivo. A questão não pede para esconder relações, nem para apagar variação linguística, nem para eliminar sequências textuais. O foco é ler o texto com atenção aos mecanismos que constroem sentido, porque no texto nenhum conectivo está ali só para enfeite: ele trabalha de verdade.

Resposta correta: D

Nesta questão, a banca cobra a identificação da classe gramatical das palavras na frase. Em "Ganhei um computador de presente", temos um verbo, um artigo e um substantivo, todos corretamente classificados. "Ganhei" indica ação e está no tempo pretérito, então é verbo. "Um" acompanha o substantivo e o determina, funcionando como artigo indefinido. Já "computador" nomeia um ser, objeto ou coisa, por isso é substantivo. Na morfologia, esse tipo de análise costuma aparecer de forma simples, mas exige atenção ao papel que cada palavra exerce na frase. Não basta olhar para a palavra isolada: é preciso ver sua função no contexto. Aqui, não há pegadinha complicada de regência ou concordância, só a classificação básica das classes de palavras. Por isso, o gabarito ser D faz sentido: as três afirmações das alternativas A, B e C estão corretas. Quando todas as proposições isoladas estão certas, a opção que reúne todas também fica correta. É o famoso "não pisque, porque o óbvio na prova também vale ponto". Em resumo: verbo é o núcleo da ação, artigo acompanha o substantivo e substantivo nomeia. A frase foi montada exatamente para você reconhecer essas três classes sem drama.

Resposta correta: B

Os travessões podem aparecer no texto com funções bem diferentes: indicar fala de personagem, destacar uma explicação, inserir uma informação acessória ou até marcar uma ressalva. Aqui, eles não estão abrindo diálogo nem fazendo graça com o sentido da frase. Estão apenas encaixando uma explicação no meio do período: “sigla em inglês de ‘vacina colaborativa de implantação rápida’”. Perceba que essa informação entre travessões esclarece o nome “Radvac”, funcionando como um acréscimo explicativo. É um caso clássico de intercalação, equivalente a uma explicação entre vírgulas ou parênteses, mas com mais destaque visual. Por isso, o gabarito é a letra B. Os travessões servem para separar uma frase explicativa, isto é, uma explicação acessória inserida no enunciado principal. Em gramáticas normativas, esse uso aparece exatamente como função de isolar comentários, esclarecimentos ou observações no interior da oração.

Resposta correta: C

A questão cobra ortografia, ou seja, a forma correta de escrever as palavras de acordo com a norma culta. Aqui, o ponto principal é reconhecer que a Língua Portuguesa tem palavras que parecem semelhantes, mas só uma grafia é aceita. É o tipo de item em que a banca adora trocar letras com som parecido, para ver se voce cai no golpe do visual. Na alternativa correta, todas as palavras estão grafadas de modo adequado: "Descanso", "Ansioso" e "Discussão". "Descanso" vem do verbo descansar; "ansioso" é escrito com "s"; e "discussão" termina com "ss" e "ão", como prevê a ortografia oficial. Já as outras alternativas trazem palavras com erro de escrita. O padrão aqui é simples: a banca mistura letras que costumam gerar confusão, como c/s/ss, g/j e x/ch. Então, quando voce lê com atenção e compara com a forma consagrada pelo uso e pelos dicionários da norma-padrão, percebe rapidamente onde está o deslize. Em provas, a regra de ouro é confiar na grafia correta consagrada pela ortografia oficial, hoje regida pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa e pelos dicionários de referência. Nesta questão, o conjunto da alternativa C é o único que não apresenta nenhuma troca indevida de letras, por isso ela é a correta.

Resposta correta: A

Essa questão cobra regência nominal e verbal, ou seja, a relação de dependência entre o termo principal e seus complementos. Em português, algumas palavras pedem preposição obrigatoriamente, e alguns verbos também exigem complemento introduzido por preposição. Quando o complemento vem com artigo feminino, pode aparecer a crase, que nada mais é do que a fusão de "a" com "a/as". No trecho, temos "apaixonada por seu trabalho", porque o adjetivo "apaixonada" rege a preposição "por". Depois, "dedicando longas horas diárias à pintura" fica correto porque "dedicar-se a" exige preposição "a" e "pintura" admite artigo feminino, formando "à". Sem esse casamento, a frase fica manca. Na sequência, "não se limitava aos quadros" também segue a regência de "limitar-se a". Como há artigo masculino plural em "quadros", ocorre a junção de "a" com "os", resultando em "aos". Por fim, "se dedicava às esculturas" repete a lógica: "dedicar-se a" + artigo feminino plural = "às". Em resumo, o gabarito A está correto porque respeita a regência de cada termo e a crase onde ela é obrigatória. É aquele tipo de questão em que a banca testa se voce conhece a dupla clássica: verbo/adjetivo que pede preposição e substantivo que aceita artigo. Se um dos dois falhar, a frase tropeça.

Resposta correta: A

Os pronomes relativos servem para retomar um termo anterior e, ao mesmo tempo, ligar orações sem repetir palavras. Os mais cobrados em prova são quem, cujo, onde e os quais, porque cada um tem um uso bem específico. Quando a banca quer pegar você, ela troca o relativo certo por uma construção que até parece bonita, mas está gramaticalmente torta. O erro da alternativa A está no uso de cujo. Esse pronome indica posse e já faz a ligação entre dois termos, então não admite artigo logo depois dele. Por isso, a forma "cujo os índices" fica incorreta. O correto seria algo como "Países cujos índices de desenvolvimento humano sejam baixos...". A regra é clássica na gramática normativa: cujo = de que, de quem, e vem seguido diretamente do substantivo, sem artigo. Nas outras alternativas, o uso do relativo está adequado. Em B, "os quais" retoma "os pássaros" com concordância correta. Em C, "onde" retoma lugar, funcionando bem com o verbo "nasci". Em D, "quem" aparece corretamente com valor de sujeito da oração seguinte, e o verbo pode ficar na 3ª pessoa do singular: "fui eu quem escreveu". Resumo de prova: se aparecer cujo, desconfie do artigo depois dele. A banca adora essa armadilha porque muita gente lê rápido e deixa passar.

Resposta correta: A

Aqui a banca testa uma coisa bem comum em Português: a diferença entre palavras parecidas e a grafia correta com acentuação. Em prova, isso costuma aparecer em pares como extrato/estrato, seção/sessão, réu/reu e coxa/cocha. A ideia é ver se você sabe não só escrever, mas também reconhecer o vocábulo certo no contexto. Na alternativa A, tudo está correto: "estômago" recebe acento por ser proparoxítona, e "lasso" está corretamente grafado, significando frouxo, mole, sem firmeza. A frase faz sentido e não há erro ortográfico nem de acentuação. Já nas demais alternativas, a banca joga com palavras parecidas para confundir. Em concursos, o olho precisa estar treinado para perceber essas trocas sutis, porque muitas vezes o erro não está na frase inteira, mas numa única letra ou no acento que faltou ou sobrou. Regra prática: confira a escrita oficial no Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP) e lembre que a norma-padrão exige tanto forma gráfica correta quanto acentuação adequada. Aqui, a única opção sem deslize é a letra A.

Resposta correta: C

Quando a banca fala em um documento “em formato de texto” que apresenta a trajetória e a realização artística, ela está descrevendo o release. Esse gênero é muito usado na área cultural para divulgar a carreira, destacar trabalhos, prêmios, trajetória e informações relevantes sobre o artista ou sobre um evento. É um texto de apresentação, normalmente objetivo, pensado para circular na imprensa e em ambientes de divulgação. Perceba a lógica: não é um documento de seleção profissional como currículo, nem um material visual de exposição como portfólio. Também não é um pedido administrativo, como ofício. O foco aqui é a apresentação promocional da trajetória artística, com linguagem informativa e de divulgação. Por isso, o gabarito é a alternativa C. O release funciona como uma peça-chave na comunicação cultural, porque resume a história e os feitos do artista de forma clara e atraente. Em concursos, a banca costuma cobrar exatamente essa função prática dos gêneros textuais, então vale memorizar: release = apresentação/divulgação de trajetória e obra.

Resposta correta: B

A confusão entre "mas" e "mais" é clássica de prova, porque as duas palavrinhas são curtinhas, mas fazem trabalhos bem diferentes. "Mas" costuma indicar oposição, contraste, ideia de exceção ou restrição, funcionando como conjunção adversativa. Já "mais" pode indicar quantidade, intensidade, comparação ou acréscimo, sendo ligado ao sentido de aumento. Na prática, pense assim: se a frase pede uma ideia de "porém", "contudo", "todavia", a forma certa é "mas". Se a frase fala de "aumento", "outra vez", "além de", "em maior grau", a forma certa é "mais". É aquele tipo de detalhe que parece pequeno, mas derruba muita gente em concurso. Na alternativa B, a frase "Ele comeu tanto, mais continuava com fome" está incorreta porque a segunda ideia não é de soma ou quantidade, e sim de contraste: ele comeu bastante, porém continuava com fome. Nesse caso, o conectivo adequado é "mas". A banca quer ver se você percebe que "mais" não substitui "mas" quando há oposição semântica. As demais alternativas usam corretamente os termos: "mais vezes", "mais justo" e "mas" em valor adversativo. Em gramática normativa, a distinção é semântica e funcional, não só de ortografia: cada palavra entra onde o sentido pede, e é isso que a questão cobra.

Resposta correta: B

Advérbio e locução adverbial são termos que modificam verbo, adjetivo ou outro advérbio, indicando circunstâncias como modo, tempo, lugar, intensidade, causa, companhia, instrumento, meio, condição etc. Em prova, a banca costuma cobrar a classificação da circunstância expressa pela expressão e não apenas a “sensação” que ela passa na frase. Então vale pensar: a locução responde a qual ideia? Na alternativa correta do enunciado, há uma classificação que escorrega: em "Cheguei a Florianópolis de avião", a expressão "de avião" indica meio ou veículo de transporte, e não modo. Ou seja, você não chegou "de que maneira" em sentido abstrato, mas "por qual meio". Esse tipo de detalhe é clássico em Morfologia e pega muita gente no impulso. As demais estão bem alinhadas: "com o martelo" indica instrumento; "quase" marca intensidade; "às pressas" é uma locução adverbial de modo; e "com sorte" traz valor de condição, equivalente a uma hipótese para a realização da ação. Em resumo: a banca quer que você diferencie modo de meio/instrumento, porque é aí que a casca de banana aparece.