A respeito da Lei nº 9.795/99, que dispõe sobre a Educação Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. ( ) A educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal, e deverá ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino. ( ) Ações como a sensibilização da sociedade para a importância das unidades de conservação, a sensibilização ambiental das populações tradicionais ligadas às unidades de conservação, a sensibilização ambiental dos agricultores e o ecoturismo são exemplos de práticas de educação ambiental não formal. ( ) Nos cursos de formação e especialização técnico-profissional, em todos os níveis, deve ser incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem desenvolvidas. Já nos cursos de pós-graduação, extensão e nas áreas voltadas ao aspecto metodológico da educação ambiental é obrigatória a criação de disciplina específica. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
- A)V – F – V.
Errada, porque a primeira afirmativa é falsa e quebra a sequência correta logo no início.
- B)F – F – V.
Errada, porque a segunda afirmativa é verdadeira, então não pode ser F - F - V.
- C)F – V – F.
Certa, pois a sequência indicada corresponde ao tratamento legal da educação ambiental na Lei 9.795/99.
- D)V – V – F.
Errada, porque a primeira afirmativa não está correta e a terceira também apresenta imprecisão sobre a exigência legal.
Gabarito: C
A Lei 9.795/99 trata a educação ambiental como algo que deve aparecer em toda a formação, mas sem virar uma disciplina isolada obrigatória na educação básica. A ideia é que ela seja uma prática integrada, contínua e permanente, ou seja, presente no cotidiano escolar, e não um conteúdo solto só para "cumprir tabela". Por isso, a primeira afirmativa erra ao dizer que ela deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino. Já na educação não formal, a lei realmente abre espaço para ações fora da sala de aula, como campanhas, sensibilização comunitária, trabalho com agricultores, populações tradicionais e até atividades como ecoturismo. Esse é o tipo de exemplo que a lei e a doutrina usam para mostrar que educação ambiental não acontece só em escola, mas em vários ambientes sociais. A terceira afirmativa também escorrega. A lei prevê que, nos cursos de formação e especialização técnico-profissional, o conteúdo sobre ética ambiental deve ser incorporado. Só que, ao falar de pós-graduação, extensão e áreas metodológicas, a norma não autoriza essa generalização do jeito que foi escrita na questão. A banca FGV gosta justamente desse detalhe: mistura uma regra verdadeira com uma formulação ampliada demais para derrubar o candidato distraído. Assim, o gabarito C está correto porque a sequência é F, V, F, exatamente como os dispositivos da Lei 9.795/99 orientam.