Segundo Luquet, na fase do desenvolvimento gráfico infantil conhecida como Realismo Visual, a criança:
- A)Quer ser realista, mas encontra obstáculos para a realização do seu desenho.
Errada, porque "querer ser realista, mas encontrar obstáculos" descreve a intenção da criança, não define especificamente a fase do Realismo Visual.
- B)Supera a incapacidade sintética.
Errada, porque "supera a incapacidade sintética" não é a caracterização clássica dessa etapa em Luquet.
- C)Representa o espaço através da transparência.
Errada, porque transparência é um traço típico de fases anteriores do desenho infantil, quando a criança ainda representa o que sabe do objeto.
- D)Atinge a proximidade visual com a arte do adulto.
Certa, porque o Realismo Visual é a fase em que a criança busca maior semelhança com o que vê, aproximando-se da representação visual adulta.
- E)Desenha sem a preocupação de representar algo.
Errada, porque desenhar sem a preocupação de representar algo corresponde a produções mais livres ou iniciais, e não ao Realismo Visual.
Gabarito: D
Luquet estudou o desenho infantil e mostrou que ele não aparece pronto: ele vai mudando conforme a criança amadurece e percebe melhor o mundo. Na fase do Realismo Visual, a criança já quer desenhar de forma mais parecida com o que ela vê, não apenas com o que ela sabe sobre o objeto. É aquele momento em que o desenho começa a ficar mais atento ao olhar, à perspectiva e à aparência externa. Por isso, o gabarito é a letra D. Quando a questão fala em "proximidade visual com a arte do adulto", ela está apontando justamente para essa tentativa de representar o objeto como ele aparece ao observador. A criança sai do desenho mais simbólico e entra numa busca de semelhança visual maior, ainda que nem sempre consiga dominar técnica, proporção e profundidade. As fases anteriores, em geral, têm traços mais espontâneos, simbólicos ou ligados ao que a criança sabe do objeto, e não ao que ela vê. Já no Realismo Visual, a intenção de parecer mais real fica forte. Em termos doutrinários, isso está alinhado à classificação de Georges-Henri Luquet sobre o desenvolvimento do desenho infantil, muito cobrada em provas de Artes Visuais. Então, guarde a lógica simples: se a criança quer parecer mais com o que o olho enxerga, você está perto do Realismo Visual. Se ela desenha sem compromisso com representação fiel, ou usa transparência e outros recursos mais infantis, é outra fase.