Leia o texto a seguir a respeito do lugar atribuído à arte acadêmica brasileira do século XIX pela crítica modernista. As questões vinculadas aos estudos das artes brasileiras e, dentro delas, mais especificamente, às do século XIX, surgem num tecido histórico internacional, do qual é preciso ter consciência. Vivemos, como todo o Ocidente, o triunfo da modernidade que se impôs no correr dos últimos cem anos. Ele não somente trouxe uma profunda modificação nos produtos artísticos, no papel dos criadores e na postura dos críticos. Acarretou também a eliminação de tudo aquilo que não parecia estar dentro dos parâmetros estabelecidos por esses “modernos”. A modernidade venceu os chamados “acadêmicos”, tão intransigentes em seus critérios, para impor algo semelhante: um autoritarismo eliminando tudo aquilo que parecia diverso dela própria. COLI, Jorge. Questões sobre a arte brasileira do século XIX? In http://www.cbha.art.br/coloquios/2002. Com base no texto, assinale a afirmativa que interpreta corretamente a postura dos “modernos” em relação à arte brasileira dos “acadêmicos”.
- A)A arte acadêmica foi desvalorizada em função de seu distanciamento dos temas nacionais.
Errada, porque o texto não afirma que a desvalorização ocorreu por falta de temas nacionais, mas pela oposição modernista ao academicismo.
- B)A arte acadêmica foi estudada por ser precursora das formas e dos critérios estéticos do modernismo.
Errada, porque a arte acadêmica não foi valorizada como precursora do modernismo; ao contrário, foi muitas vezes apagada por ele.
- C)A arte acadêmica foi renegada por sua liberdade estética e forte crítica social
Errada, porque a crítica não condenou a arte acadêmica por liberdade estética ou crítica social, e sim por não se encaixar nos parâmetros modernos.
- D)A arte acadêmica foi condenada por uma crítica modernista condicionada pelos valores da própria época.
Certa, porque expressa exatamente a leitura do texto: a crítica modernista julgou a arte acadêmica segundo os valores e preferências da própria modernidade.
Gabarito: D
O texto do Jorge Coli aponta um ponto importante: a crítica modernista não foi neutra. Ao valorizar o novo, o moderno e o rompimento com o passado, ela muitas vezes tratou a arte acadêmica do século XIX como algo ultrapassado, menor ou sem interesse. Em outras palavras, o julgamento do que era arte “boa” ou “relevante” foi muito marcado pelos valores da própria modernidade. Isso ajuda a entender por que a arte acadêmica brasileira foi, por muito tempo, colocada em segundo plano. Não se trata de dizer que ela era ruim por essência, mas de perceber que sua recepção crítica foi condicionada por um olhar modernista que queria afirmar a novidade a qualquer custo. É o típico caso em que a história da arte também é uma história de disputas de gosto, poder e narrativa. A alternativa D está correta porque resume exatamente essa ideia: a arte acadêmica foi condenada por uma crítica modernista moldada pelos valores do seu tempo. O texto fala de uma modernidade que venceu os acadêmicos e passou a eliminar aquilo que não cabia em seus parâmetros. Ou seja, a crítica modernista acabou produzindo uma espécie de filtro seletivo, quase como um "detector de velhice estética". As demais alternativas tentam deslocar o foco para nacionalismo, vanguarda ou liberdade crítica, mas o texto não segue por aí. O ponto central é a rejeição da arte acadêmica por um sistema de मूल्यação modernista, e não por suas temáticas, sua suposta liberdade ou qualquer precursão do modernismo.