Segundo Marques (2018), nos Estados Unidos, uma outra autora, além de Rudolf Laban, também trabalhou de modo amplo e significativo com os princípios que organizam o movimento e com um ensino centrado no aluno, representando uma das grandes influências da dança criativa em muitos países de língua inglesa. Essa autora é
- A)Loie Fuller.
Loie Fuller foi uma artista importante da dança e da performance, mas não é a referência pedagógica pedida sobre ensino centrado no aluno e princípios do movimento.
- B)Margaret H’Doubler.
Margaret H'Doubler é a autora correta, pois trabalhou de modo amplo com o movimento e com uma abordagem educacional centrada na experiência do aluno.
- C)Isadora Duncan.
Isadora Duncan é fundamental para a dança moderna, porém sua contribuição não corresponde diretamente ao enfoque pedagógico e analítico cobrado na questão.
- D)Martha Graham.
Martha Graham é um nome central da dança moderna, mas não é a autora associada a essa formulação educativa específica.
- E)Trisha Brown.
Trisha Brown é ligada à dança pós-moderna e à experimentação do século XX, não ao contexto histórico-pedagógico mencionado no enunciado.
Gabarito: B
A questão trata da história da dança criativa e da ideia de ensino centrado no aluno, isto é, uma abordagem em que o estudante não fica só repetindo passos prontos, mas explora o movimento com autonomia e descoberta. Nesse campo, Rudolf Laban é uma referência clássica, porque organizou princípios do movimento e influenciou fortemente a educação pela dança. Só que ele não trabalhou sozinho nessa virada pedagógica. Nos Estados Unidos, a autora que também desenvolveu um trabalho amplo e muito influente nessa linha foi Margaret H'Doubler. Ela integrou análise do movimento, criação e experiência corporal, ajudando a consolidar uma proposta de dança educativa e criativa, especialmente em ambientes de ensino superior e formação de professores. Por isso, o gabarito é a letra B. A banca quer que voce reconheça essa associação histórica entre movimento, criatividade e aprendizagem centrada no aluno, muito comum quando se fala em dança criativa em países de língua inglesa. Em resumo: se a questão citar princípios do movimento, educação pela dança e protagonismo do aluno, pense em Laban e em Margaret H'Doubler como nomes centrais dessa tradição.